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2016年5月13日,正式挂牌新三板的“天英教育”发布云教育解决方案——“轻录课”,成为云教育发展历程的重要节点。
2016年6月24日,广西新三板公司英拓网络发布消息,将运用中国好域名cncloud.com(该域名于今年5月由英拓网络以七位数购得,“cn”代表中国,“cloud”是云),打造云教育平台。
美国的2U主要是面对大学,业务主要有两部分:
1、2U 的在线教育平台课程;
2、公司会与其合作大学签订服务合同,进行教学手段革新、教学数据收集和整合等。
美国Brightbytes这家数据公司下的Clarity主要是把复杂的数据和前沿研究转化成简明、易懂,可操作的路线图。在政府、学校、机构做出或打算做出某一决策时,给出相关报告,预估这一决策的影响。在决策实施之后,还能够追踪效果。它的用户分为政府、服务机构、地区、学校4种版本,不同用户不同需求,不同需求不同呈现。
在中国,上海市上南中学东校(以下简称上南东校)率先引入世界教育新模式“翻转课堂”,以IPAD为载体,“云教室”为支撑,尝试教育变革。上南东校与美国WA集团合作建设的“未来云教室”于2013年11月20日正式落成。
在“云教室”课堂上,在学习了课程内容后,学生在iPad内设置的题库上解题。与此同时,全班学生的作业情况经云课堂软件平台搜集、处理,同步存储到教师手中的iPad中,并被分门别类地“统计”出来:哪道题正确概率高,哪道题差错在哪个环节,每个学生的答题情况,进而教师进行个性化针对性指导。
除此以外,在上南东校教师们的努力下,还把一些课程的重难点知识化身为10~20分钟的微课,由学生在家里自己学习,提问和作业则放在课堂上,由教师答疑解惑,从而使课堂成为教师和学生之间、学生和学生之间的互动平台。
在云教室里利用iPad教学上课,可以即时展示教学实景,给出全班学习“现在时”;及时进行课堂调整,不必等到学生完成回家作业后等等,打破了传统的课堂、统一化的教学进度,让学生不必同步接受教育,可以真正实现因材施教,是与传统课堂完全不同的收获。
通过云教室,学生学习不再是被动的完成老师布置的作业,而是主动地探索新知识,他们在运用中落实知识,在合作中提升能力;他们通过自主探究、合作学习,运用已有的知识解决问题;每一节课上,他们始终处在思考、分析、探索、提高的状态中,分析问题、解决问题的能力逐渐提高,创新意识明显增强。
英拓云教室解决方案:云教室采用远程桌面的形式,通过客户端或者其他任何与网络相连的设备来访问跨平台的应用程序,以及整个客户桌面,学生体验和我们使用传统的个人电脑是一样的。
使用英拓云教室,教师可获取远程桌面及应用,呈现在学生面前,教师远程可控制学生桌面,分发文件等便捷性教学方案。
使用英拓云教室解决方案能够降低消耗,减少运维成本;通过统一管理,解决终端维护问题;还能与教学软件结合,随时了解学生情况。既降低了教学成本,又能提高教学质量。
同时,云教室使用英拓强大服务器,高速稳定,拥有最强大的后台支持。
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